工作著 快樂著
轉眼，與學生相處已近二十年。
當我感嘆時光的無情時，曾經圍在身邊的學生們因懂得更多知識而睿智，而長大，而獨立。想想與那些小精靈朝夕相處的日子，記憶中更多的是快樂。
是對教育真諦的不斷感悟，讓我在漫漫人生路途中，知道了愛心與耐心的重要，學會了賞識與寬容每一個孩子。
教育工作是千頭萬緒的。每天忙忙碌碌穿梭于教室和辦公室之間，我扮演著老師與法官的雙重角色。那一張張活潑可愛的笑臉，一顆顆熱情似火的心靈，都是獨立的個體，需要我的關注，細心的呵護。
每個孩子都是一首歌。歌里有天真，有歡樂，有酸澀，也有自己淡淡的憂傷。他們有著自己對人生的淺淺的也是純純的感受，有時他們甚至會有因家庭變故帶來的無奈，孩子們的童真也時時刻刻感染著我，我需要做的只是聆聽他們的聲音……所以我學會了耐心聆聽。
諺語說：“世上沒有不生雜草的花園。”這些年，掙脫我的雙手，從我身旁蹣跚著向前跑去的學生是我曾經為之陶醉的花朵，而我就是打理花園的園丁。
埋頭苦干拔掉雜草固然重要，但更要學會放眼欣賞競相開放的花朵。每一朵花都有著自己獨特的可愛，每一朵花都在慢慢綻放。有時一句溫馨的話語、一個愛撫的動作、一次適時的激勵，都能激發(fā)學生身上無窮的潛能。所以，我更懂得了如何寬容與賞識。
和學生相處的每一個日子里，我不斷學習著、分析著、變換著、適應著、幸福著。
課上，我用粉筆和詩歌般的語言，與學生共同徜徉在知識的海洋；課下，我用笑容和無邪的童心，去傾聽每一朵花開的聲音，去消融每一點冰雪的隔閡……
看見學生期許的目光，求知的眼神，我知道我為他們打開了另一片天空，我會覺得很幸福；迎著學生興奮的笑臉，自豪的神情，我知道我為他們記錄了一個新高度，我會覺得很幸福。
我渺小的身影因為有了學生而忙碌活躍，我平凡的人生因為有了學生而豐滿動人。
懷著感恩的心工作著，也快樂著！
作者：葉琴 三一班班主任
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