【北大附?！空b讀古詩宋詞，品悟國學經(jīng)典

【北大附?！空b讀古詩宋詞，品悟國學經(jīng)典

文學積累，厚積薄發(fā)

古詩詞是中華民族的精髓，也是世界文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。古人云：為文之道在于厚積而薄發(fā)。小學生如果能從小誦讀記憶大量的古詩詞，實現(xiàn)“量”的積累，就會自然而然地從中汲取古詩詞的精華，得到古文化的浸潤，從而豐富自己的語言，提高文學修養(yǎng)。

誦讀經(jīng)典，特色教育

我校小學部一直非常重視學生古詩詞的背誦與積累,語文教研組的老師們把教材內(nèi)外的古詩宋詞進行了搜集整理，最終確定了150首古詩詞，這些經(jīng)典詩詞，無不文質(zhì)兼美、含義雋永、音韻和諧，讀來瑯瑯上口，深受學生的喜愛。一到二年級背誦古詩80首、三到六年級背誦宋詞70首，已成為我校生活區(qū)的特色教育之一。

堅持不懈，習慣養(yǎng)成

生活指導老師利用孩子們沖涼后的休息時間和一些飯后休閑時背誦古詩詞，每位老師根據(jù)自己所帶學生年級來選擇古詩還是宋詞，并且形式多樣化：有老師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領讀或自由背誦。堅持讓學生天天吟誦，并制定適當?shù)闹鼙痴b量。每學期兩次的古詩詞背誦成果展示，已成了學校雷打不動的慣例。多年堅持詩詞教育，讓學生從小積累起深厚的國學底蘊。每當孩子們在排隊去餐廳或集體活動的路上，校園中就會傳來孩子們背誦時的朗朗詩詞聲，既豐富了校園文化生活，也展示了學生的精神風貌。

潤物無聲，靜待花開

在生活區(qū)的詩詞教育正在潛移默化中對孩子們發(fā)揮著影響：學生在記憶力最好的時候，獲得經(jīng)典古詩文的熏陶和修養(yǎng)；通過對國學經(jīng)典的誦讀品悟，學生形成了健康的價值觀念；通過經(jīng)典理念的踐行，提高了學生的思想道德水平。孩子們良好的精神風貌在我校形成了一道美麗的風景線。